Wie bepaalt het verhaal?
In deze lessen onderzoeken leerlingen vier belangrijke gebeurtenissen in de relatie tussen Indonesië en Nederland. Ze verdiepen zich in hoe deze gebeurtenissen meestal in Nederland worden verteld en onderzoeken andere perspectieven. Wie bepaalt het verhaal? En voor welke gebeurtenis en groep willen zij een monument maken?
Historische inhoud
- Tijdsprong: Introductie voorgeschiedenis, de diverse Indonesische samenleving en het sleutelbegrip herdenken
- Les 1 Rechtzaak tegen Soekarno 1930 | Koloniaal bestuur en onafhankelijkheidsstreven 1900-1940
- Les 2 Samenwerking met Japanners 1943 | De Japanse bezetting 1942-1945
- Les 3 Als gelijken aan tafel? Lingajatti 1946 | De wereldverhoudingen na 1945
- Les 4 Protest of opstand in Westkapelle? 1956 | Nederland in opbouw
- Les 5 Eindopdracht: Kies een gebeurtenis en bepaal het verhaal met een monument en toespraak
- College De strijd om onafhankelijkheid 1945-1950
- College Veranderend beeld: 1950- nu
Vaardigheden
- Hoofdvaardigheid: Multiperspectiviteit
- In de tijd plaatsen
- Tijd en plaatsgebondenheid
- Kritisch denken: wie bepaalt het verhaal?
- Waarden en belangen van verschillende groepen afwegen
- Overeenkomsten en verschillen
- Gebeurtenis analyseren vanuit verschillende perspectieven
- Redeneren over wat bewaard en herdacht moet worden
- Toespraak schrijven
- Doorwerking van het verleden in het heden
- Spotprent maken